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科学发展观视域下构建大学生科学消费观的对策

来源:未知 作者:学术堂
发布于:2016-08-03 共3515字

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【题目】基于科学发展观的当代高校学生消费问题研析 
【第一章】高校学生科学消费观的构建研究绪论 
【第二章】大学生树立科学消费观的重要意义 
【第三章】当代大学生消费现状、问题及原因 
【第四章】科学发展观视域下构建大学生科学消费观的对策 
【结论/参考文献】科学发展观在高校消费观建设中的应用结论与参考文献


  第 4 章 科学发展观视域下构建大学生科学消费观的对策

  大学生适当而合理的消费本无可厚非,但过度甚至无度的消费不但加大了学生的经济负担,部分还转移到了父母和家庭。社会、学校、家庭都有责任关心大学生的健康成长,积极倡导量力而行的理性化消费,向他们传播正确的消费观念和消费行为方式。

  4.1 促进大学生养成健康的消费心理

  作为一个没有独立且固定经济收入的消费者来说,大学生的消费意识、消费行为和思维方式正在一步一步地与社会公众接近。也就是说,大学生的消费没有一个正确的方向,哪些可以提倡,哪些要坚决杜绝,都还不清楚。总体上说大学生的消费还处于一个成长健全的阶段,各种现象都会出现。只要正确的指导并引导,留下合理的,抛开盲目的,大学生的消费必定会走向合理化、科学化。

  随着当今大学生消费水平的提高,校园食堂里的浪费水平也在“突飞猛进”.在高校食堂里经常可以看到,学生挑剩下堆在餐桌上的尽是肉片,甚至整块的红烧肉只咬了一小口就扔掉了,鱼也只吃了半条就被“无情地抛弃”了。从前听说过吃包子只吃馅或吃菜只挑肉的“浪费天才”,如今的“天才们”又“升级”了,他们已经改“挑肥拣瘦”为“挑瘦弃肥”.总有同学反映食堂里菜的味道不可口,而且炒菜中有太多的肥肉片,吃来太腻。更有女生说,她们要减肥,所以一定要把肉片挑出来。但是,消费绝不等于浪费,要让学生培养起节约意识,做到科学消费、理性消费。

  为此,首先要培养大学生良好的人格品质,使得大学生正确认识自我,扬长避短,不断完善自己。其次,要养成健康的生活方式。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等,科学地安排好每天的学习、锻炼、休息,使生活有规律。最后,加强自我心理调节,要调整认知结构、情绪状态,锻炼意志品质,改善适应能力等。

  社会、家庭、学校都应当重视和加强对大学生消费状况的关注,注重研究大学生的消费心理与行为,从中发现问题并解决问题,帮助大学生养成正确、健康的消费心理,形成正确的消费观念。

  4.2 充分发挥家庭教育的作用

  大学生树立正确的消费观,形成科学合理的消费习惯,需要个人、家庭、学校、社会共同努力。大学生没什么经济来源,主要依靠父母,所以要有计划消费,不要乱花钱。家长要从小教育孩子养成节俭的习惯,反对摆阔气、讲排场、追时髦。父母的言谈举止和思维方式、行为方式对孩子的影响虽是潜移默化、耳濡目染的,但却是最久远、最重要的。父母是孩子的第一任教师,是孩子最先效仿的对象、学习的对象和崇拜的对象。父母如果在消费上攀比、盲目、不理性、不科学,那孩子又怎么会有好的消费习惯呢?

  在中国的绝大多数父母仍抱着“再穷不能穷孩子”的想法、尽可能地满足孩子的一切需求时,在人称幸福而危险的中国宝贝时,西方国家的很多父母已经开始用“再富不能富孩子”的教育理念,着手进行儿童时期的理财教育,并形成一套经典的儿童理财规划。当国外的孩子在长大成人并能自理生活时,我们走上工作岗位的子女却还过着“月光族”的生活,甚至还要向父母伸手要钱。如今,在社会竞争越来越激烈、就业越来越困难的情况下,是该教会孩子理财意识了。而理财的意义则远在理财之外,而是涉及到一个人如何做人、做事,如何生存、生活的大问题了。因此,教孩子理财,必须从娃娃抓起,从孩子懂事时抓起。

  对于孩子来说,考上大学,只意味着拥有了接受高等教育的权利。进入高等学府只是人生的一个开始。大学生需要认真学习,踏实做人,其中就包括养成勤俭节约、自立自强的品格。因此,作为大学生,应树立正确的世界观、人生观、价值观和消费观,无论家庭条件如何优越,都应根据实际需要合理消费,而不是去盲目追求超前消费和过高消费。例如,有这样一个企业家,童年时期,生活非常艰苦。他的成功,就是靠勤奋,靠勤俭。他不仅这样要求自己,也是这样要求儿子。孩子已经上初中了,还从来没有给孩子一分零花钱,其他人给钱(如压岁钱),被他说,还要没收。因为他担心,孩子会学坏,会败家。然而他的儿子却养成了自卑性格。在偶然染上网瘾以后,先是到处借钱,之后就是偷钱,直到最后走上犯罪,这个父亲才开始反悔。因此,作为家长,必须牢记“家财不为子孙谋”,“再富也不能富孩子”的教育理念。即使家庭条件再优裕,也应以理性的态度,正确而适当的方式,去影响、引导孩子的消费行为。

  4.3 加强高校对大学生消费观念的培养

  良好校风是学生学习和师德师风的有机结合。其中,大学生的消费行为和消费心理是体现其生活作风的体现。大学生良好消费风气是良好校风建设的重要组成部分。高校校风建设应该把育人作为第一原则,重视大学生为人处世每个环节的教育,注重引导大学生合理的消费行为和培养大学生健康的消费心理以促进其科学合理的消费观的构建。大学生良好的消费习惯和消费观念会促进良好校风的塑造,最终形成校风和学风的良性循环。

  现代人的生活被各类信息重重包围,大学生无法逃脱种种诱惑。面对信息技术的飞速发展,高校更为根本的任务是提高学生的公民意识和道德素养,让大学生的身心发展受益于互联网等新兴媒体的使用。利用网络培养创新能力是大学教育的重要任务。大学要努力利用新媒体培养学生的创造力,还要帮助大学生学会利用现代传媒广泛参与社会公共生活,发挥个人对社会的影响力,要帮助大学生走出消费误区,应引导大学生通过学习知识和社会实践来提高认识社会事物的能力,形成正确的财富、金钱和消费观念,帮助学生在理性消费的过程中学会做人,成为合格公民。

  消费教育包含了对学生的引导,有助于形成科学、适度、合理的消费,从而摒弃攀比高消费、盲目消费、不健康消费等消费弊端,提高大学生的消费能力和消费意识。学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题,并且持之以恒,以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成,进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

  4.4 营造良好的社会消费风气

  大学生消费结构的不合理、无计划的过度消费,主要还是由大学生所处的社会地位而决定的。大学生是在与社会没“围墙”的校园中生活,他们与社会进行着广泛的接触与联系,社会生活中的一切对他们而言都是诱人的,使得他们都想去尝试。这就很容易在大学生中产生享乐主义、拜金主义、盲目攀比等现象。

  中华民族是一个有着悠久历史和优良道德传统的伟大民族。在我国古代传统道德史上,以“仁、义、礼、智、信”为基本道德要求的儒家道德规范体系长期居于主导地位,是中华民族宝贵的精神财富。崇尚俭朴、反对奢华、艰苦奋斗历来是中华民族的传统美德,也是我党始终坚持和倡导的优良作风和克敌制胜的法宝。应当看到,虽然我国的现代化建设取得了巨大成就,但我国仍然是发展中国家。要全面建成小康社会,需要进行长期奋斗。即使在我国实现了小康,人民生活富裕了,但我国人口众多,自然资源相对不足的国情,也不允许坐享其成,奢侈浪费。聚沙成塔,积少成多,铺张浪费给国家带来的损失是不可估量的。

  同时,我们要巩固和开拓国内市场,建设完善的商品流通网络。适应公众的消费需求,调整消费品供给结构,开创信用消费等新的消费类型,促进消费升级。

  继续抓好各种类型的市场建设,刺激消费,营造一个良好的社会消费风气。我们讲节能、讲环保,实际上环境已经成为生活质量的附属,除了吃、穿、用,环境已经成为我们发展的目标,而且我们现在已经有了这种能力为这个发展支付成本,我们已经到了这个阶段。另外,我们现在讲和谐社会建设,与自然和谐相处是人类社会的共同追求。我国在加快发展的过程中,不仅要追求经济效益,而且要讲求社会效益和生态效益,要克服资源能源瓶颈与社会经济发展的制约,维护良好的生态环境,倡导绿色消费模式,营造良好的节约资源社会风气,努力减少工业化过程中的资源消耗和环境污染,促进人与自然的和谐发展。

  一个人素质的高低、良好习惯的养成,既有学校教育的作用,也有社会环境的影响。要营造大学生科学消费观教育的良好社会环境,让社会主义荣辱观的观念深入我们每个公民的意识当中,让我们每个人都有意识地去维护它、实践它,从而走在时代的前面。社会上只要存在这样的观念,就能永远地引导社会向前发展。我们的社会也将变成一个更具道德、更加文明、更有文化的健康和谐社会,我们每个人也将成为一个更有责任、更懂法律、更具公德、更有诚信的国家公民。

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