三个代表论文

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中学师生对“三个代表”重要思想的学习

时间:2015-09-23 来源:未知 共4008字
作者:傻傻地鱼 单位:
摘要

  从 2000 年 2 月江泽民同志在广东考察时提出"三个代表"重要思想,经过,经过建党八十周年"七一"讲话到党的十六大以来,"三个代表"重要思想经过了一个不断丰富和发展的过程。"三个代表"同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样,作为全党、全军、全国人民长期的指导思想,这是我们迎接新世纪、新挑战、新使命,继续沿着中国特色社会主义道路开拓前进,创造新的更大的业绩,开创更美好未来的重要保证。

  为了用"三个代表"重要思想铸造师生灵魂,几年以前,我们在师生中组织了"三个代表"学习小组进行理论攻关,由党支部、团委和政治课党员教师负责,各班团支部书记、班长、政治课代表和写入党申请书的同学为主要成员。

  政治课教师要通读《邓小平文选》三卷,江泽民《论"三个代表"》、《论党的建设》、《论有中国特色社会主义(专题摘编)》等,以有利于综观全局,加强对骨干的培训和课外辅导,并将学习"三个代表"与学习邓小平理论相结合,组织骨干学习与带动全校广大师生学习相结合,集体辅导与自学相结合,学习讨论与写读书笔记相结合,几年来长抓不懈,持之以恒。

  "三个代表"重要思想博大精深,内涵丰富,要把它贯穿到中学六个年级的教学之中。辅导初一年级要学习江泽民同志关于"改造主观世界,关键是要陶冶革命情操,提高精神境界,牢固地树立正确的世界观、人生观和价值观,牢固地树立为党和人民的事业不懈奋斗的信念"、"中华民族历来崇尚名节,有着名节重于泰山,利欲轻于鸿毛的深厚传统"、"每一个领导干部都应该好好想一想,参加革命是为了什么?现在当官应做什么?将来身后留点什么?把这些问题想清楚了,想正确了,我们就能一身正气,堂堂正正"等论述,加强邓小平同志坚强意志和高尚人格修养的教育,提高学生的健康心理素质。
  
  初二年级要学习江泽民同志关于"要坚持以法治国和以德治国相结合"、"法制以其权威性和强制手段规范社会成员的行为。德治以其说服力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟"、"社会主义道德建设要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以职业道德、社会公德、家庭美德的建设为落脚点"、"特别要加强青少年的思想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上追求更高的思想道德目标"等论述,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强邓小平同志依法治国思想教育,提高学生的法制观念、法律意识和知法、守法、护法的自觉性。
  
  初三年级要学习江泽民同志关于"中华民族在十九世纪经历磨难,倍受欺凌;二十一世纪拼搏奋起,顽强探索,经历了三次历史性巨变,终于成功地走出一条建设中国特色社会主义的正确道路。

  二十一世纪将是我们党领导人民实施中华民族全面振兴的世纪"等论述,加强邓小平同志关于建设中国特色社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题的基本观点教育,坚定学生的全面建设小康社会实现富强、民主、文明、和谐的社会主义共同理想和共产主义远大理想的信念。高二年级要学习江泽民同志关于"在对外开放过程中,西方资产阶级的政治主张,价值观念和生活方式也必然乘虚而入。我国的社会主义经济成分、组织形式、物质利益和就业方式的多样化,也必然给人们的思想观念、价值取向、文化生活带来多样性,随着市场经济的发展,商品交换的法则也容易侵蚀到社会政治生活和人们的精神领域,引发见利忘义、权钱交易,导致国家意识和互助精神、奉献精神的减弱。

  这些都给我们加强和改进宣传思想工作和精神文明建设带来了新的课题"、"坚持效率优先,兼顾公平。平均主义不是社会主义,两极分化也不是社会主义"等论述,加强邓小平同志关于社会主义市场经济理论的教育,提高学生的改革开放意识、竞争意识、接班人意识及将来参加经济体制改革和适应市场经济的能力。
  
  高二年级要学习江泽民同志关于"坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用,在全社会形成崇尚科学鼓励创新,反对迷信和伪科学的良好氛围、"根据社会主义精神文明建设特点和规律,适应社会主义市场经济发展的要求,推进文化体制改革","希望你们成为热爱祖国、热爱人民、志存高远、胸怀宽广,在改革开放和现代化建设的广阔舞台上,充分发挥自己的聪明才智,展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的业绩"等论述,加强邓小平同志关于解放思想、实事求是、正确处理改革、发展与稳定的关系、检验真理标准、"三个有利于"标准等理论和共产主义远大理想的教育,提高学生用唯物论、辩证法和辩证唯物主义认识论观察、分析、解决问题的自觉性。
  
  高三年级要学习江泽民同志"我们必须围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题,进一步提高党的执政能力和领导水平,提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题,全面推进党的建设的新的伟大工程"、"世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土的完整不容分割""我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,人民代表大会制度和共产党领导的多党合作政治协商制度以及民族区域自治制度,适合中国的国情,鲜明地体现了中国特色的社会主义民主政治的本质和特点,具有自己的优势和强大的生命力,任何时候都决不能动摇、削弱和丢掉这些制度,决不能照搬西方的政治制度模式"、"要增强广大干部群众的环保意识和生态意识"、"要促进人和自然的协调与和谐,使人们在优美的生态环境中工作和生活"等论述,加强邓小平同志关于民主政治建设、党的领导与精神文明建设、社会主义国家军队和国防建设、民族宗教政策、外交政策、"一国两制"构想等教育,加深对政治体制改革必要性、紧迫性、艰巨性的理解,认识国内外敌对势力、敌对分子亡我之心不死,反对霸权主义、强权政治的重要性,激发同学们的爱国主义激情和提高同学们参加物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设和生态文明建设的自觉性。

  各年级同学都要对马列主义基本原理同中国具体实际相结合,在推进马克思主义中国化的历史进程中产生了两大理论成果有一个正确的理解。一大理论成果是毛泽东思想。我们党经过遵义会议和延安整风,党的"七大"把毛泽东思想确立为党的指导思想,在毛泽东思想指引下,我们党团结带领人民取得了新民主义革命和社会主义革命的伟大胜利,并对建设什么样的社会主义,怎样建设社会主义进行了艰辛探索,以创造性的内容为马克思主义宝库增添了新的财富。另一大理论成果是中国特色社会主义理论体系,它包括邓小平理论、"三个代表"重要思想及科学发展观等重大战略思想。
  
  在十一届三中全会和党的十二大、十三大,特别是十四大基础上,十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。在邓小平理论的指引下,我们党团结带领人民取得了改革开放和现代化建设的伟大成就,成功地创造出一条具有中国特色社会主义道路。以江泽民同志为总书记的第三代中央领导集体受命于党的十三届四中全会。当时国际共运处于低潮时期,我国出现了政治风波。不久苏联解体,东欧巨变,但我国社会主义事业巍然屹立,并在十四大、十五大的基础上,十六大把"三个代表"重要思想写到党的旗帜上,并产生了以胡锦涛同志为总书记的党中央领导。新党章明确规定:"中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和'三个代表'重要思想作为自己行动的指南".这对于新世纪新阶段建设什么样的党,怎样建设党,对于党和国家事业的继往开来,对于全面建成小康社会和富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,对于实现中华民族的伟大复兴,必将产生重大而深远的影响。

  通过多种形式的学习,师生们进一步理解到贯彻"三个代表"重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民这一根本要求,它有力的促进了学校思想道德建设这一先进文化的重要内容和中心环节,促进了教育教学工作中老教师搞好传、帮、带,中青年教师大练基本功活动的深入开展。
  
  全校师生共写"三个代表"重要思想读书笔记 330 多篇,撰写政治小论文 34 篇,在省以上刊物上发表五篇,有 40 多人递交入团、入党申请书,扩大了党的思想政治工作队伍和党的群众基础。师生们普遍认为我们做人的标准是:"三个代表",牢记心上,教书育人,道德高尚。当高中同学张源因患病住院治疗时,师生们纷纷解囊相助。当学校领导带着师生献爱心捐助的2000 多元钱、部分衣物及学校减免的费用送到张源家中时,张源的家长不知说什么好。
  
  因为张源的父亲是病退职工,因患心脏病动手术已花不少钱,张源的母亲是下岗职工,家中生活本来就比较贫困,加之张源同学有病住院治疗,全家人更是一筹莫展,学校的救助给他们带来了及时雨。在医护人员的精心治疗和学校师生的亲切关怀下,张源同学很快恢复了健康,精神饱满地回到了他渴望成才的校园中来,又开始了紧张又有秩序的学生生活。张源的母亲拿着"助人为乐,道德高尚"的一面锦旗,多次找到报社记者,要求通过媒体表达全家对学校全体师生的感激之情。

  党的十六大、十七大把发展作为执政兴国的第一要务。实行什么样的发展,怎样发展,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。学校如何科学发展,必须坚持社会主义办学方向,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,坚持科学发展观。学校全体教职工要树立以人为本的思想,把德育工作放在首位,防止和纠正片面追求升学率的现象,缩小重点学校和薄弱学校的差别。

  要巩固义务教育的成果,要坚持和落实高中招生选拔和分配生相结合的办法。

  认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中国教育改革和发展纲要》等,认真落实素质教育,不断提高学生的政治素质、思想道德素质、科学文化素质、心理健康素质等,特别是要增强同学们对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,以教育教学的优异成绩,奉献于习近平总书记提出的国家富强、人民幸福、中华民族伟大复兴的中国梦。

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