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科学发展观的产生及三个代表理论的解读

时间:2014-11-17 来源:未知 共2100字
作者:傻傻地鱼 单位:
论文摘要

  一、科学发展观的形成

  (一)历史教训:借鉴西方工业化发展的经验

  (1)建立健全工业化管理制度 ,加大对基础设施建设的力度 。

  现代工业社会迅猛发展, 建立健全现代的管理制度就显得尤为重要。 同时建立期货市场、债券市场和股票市场等,促进资本快速流通。 与此同时,西方工业建设中注重基础设施建设,以铁路运输为核心的交通网络为工业化物质流通提供了极大便利。

  (2)注重国民教育和技术革新。 教育是任何一个国家发展的基础,西方国家很早就对教育领域大力投入。 同时,西方工业化进程中的三次伟大而影响深远的技术革命,促进了技术进步和革新,加快了工业化发展的步伐。

  (3)建立市场机制,实现资源优化配置。 市场机制促进资源优化配置,解决了经济发展中的生产效率问题,推动了西方国家走上了工业化发展的道路。

  (二)理论依据:马克思主义理论

  (1)揭示人类社会历史发展的主体。 马克思指出旧唯物主义没有注重人的主体性和能动性, 他认为人可以创造物质财富和精神财富,还可以促进社会变革,肯定了人在历史发展中的促进和决定作用。

  (2)阐明人类社会发展的根本动因。 生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑是人类社会的基本矛盾并推动人类社会从低级阶段向高级阶段发展的根本动力。 积极而重要的劳动者这一因素带动生产力的发展, 同时生产力发展又是人类社会文明进步的标志和人类社会全面进步及协调发展的基础。

  (3)确立人类社会发展的最终目标。 马克思理论认为个人的全面发展和社会的发展是互助互进的, 认为人类社会发展的最终目标是人的全面发展。

  (三)发展需求:国情与世界发展相结合

  (1)科学发展观是实现社会主义现代化的指导思想。 社会主义的本质决定了要有科学发展观这样有前瞻性、 科学性的理论作为社会主义发展的指导思想。 只有以科学发展观为指导,我国的社会主义现代化才能将发展目的和发展规律有机结合, 实现社会和谐与健康发展。

  (2)科学发展观有益于总结和概括社会发展经验。 古典经济学一味追求财富的不断增长和经济指标的提高,但资源消耗极大,忽略了社会发展和社会公平等原因导致了国家经济结构失衡, 社会发展滞后,社会腐败、政治动荡和失业增加等问题的出现。

  二、“三个代表”重要思想分析

  “三个代表 ”指代表中国先进生产力的发展要求 ,代表中国先进文化的前进方向,代表中国中国最广大人民的根本利益。

  (一)“三个代表”之间的辩证关系

  (1) 发展中国的先进生产力为中国先进文化和实现中国最广大人民的根本利益提供物质基础。 人类社会的发展就是不断的以先进生产力取代落后生产力的过程, 我党的新民主主义革命推翻帝国主义、官僚资本主义、封建主义这“三座大山”以及社会主义革命、建设和改革都是为了解放和发展生产力,都是为中国先进文化和实现中国最广大人民的根本利益提供物质基础。

  (2) 发展先进文化为中国发展先进生产力提供精神动力和智力支持,也满足了广大人民群众日益增长的文化需要。 我们只有全面把握物质文明和精神文明相辅相成、协调发展的辩证关系,才能推动物质文明建设和精神文明建设。 我们只有牢牢把握中国先进文化的前进方向,加强科学文化和社会主义道德的建设,才能不断推动文化、政治和经济的全面发展,满足中国最广大人民群众日益增长的文化需要。

  (3) 满足中国最广大人民日益增长的文化需要是推动中国先进生产力和先进文化的根本动力和根本目的。 人民群众是社会进步和发展的最大主体,这就要求把人民群众的根本利益放在首位,作为我国发展的出发点和归宿, 充分发挥人民群众的创造力和积极性。

  (二)“三个代表”的指导意义

  (1)加强和改进党的建设的理论依据。 三个代表重要思想为党的建设指明了总的目标,提出了新的任务和要求,也成为了党执政兴国成败的标准。

  (2)社会主义自我完善和发展的理论武器。 先进的社会主义制度要有先进的理论作为指导,因此,理论需要不断地发展和自我完善。 三个代表把先进生产力、先进文化和最广大人民的根本利益有机结合在一起,昭示了社会主义的规律以及本质,也表明了社会主义制度不断发展和自我完善的途径。 同时,自我完善和发展社会主义制度,也需要三个代表作为理论武器,发展有中国特色社会主义建设。

  (3)立党之本、执政之基和力量之源。 党的事业、活动以及先进性都要以三个代表为指导,才能发挥党的领导核心的作用;在三个代表的指引下,党能严格遵照立党为公、执政为民的思想,提高执政水平,巩固执政基础;在三个代表的思想里,党明确了如何保持生命力和先进性,如何能得到广大人民群众的信任和支持,如何在群众中获取为国为民的力量,推动中国特色社会主义的发展。

  参考文献:
  [1] 张宏志.科学发展观的形成与"三个代表"重要思想[J].思想理论教育导刊,2009.
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