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当代大学生节能减排意识调查分析--基于佛山科学技术学院的调查

发布于:2021-01-03  发布者:学术堂

求助主题当代大学生节能减排意识调查分析--基于佛山科学技术学院的调查

需求说明

求助时间2021-01-03 23:06

作者:赖奕琪 陈忻 梁丽芬

作者单位:佛山科学技术学院环境与化学工程学院

  摘要:随着我国经济水平的增长,人们对环境质量的要求也越来越高。为更好地响应国家“绿水青山就是金山银山”的理念,本文对大学生的节能减排意识进行调查。结果显示当代大学生节能减排的意识比较到位,在日常生活中能有意识地节约能源、减少环境有害物排放,但仍需完善高校节能减排制度,让大学生有更强烈的参与感与责任感。

  关键词:节能减排; 环境保护; 大学生;

  作者简介: 赖奕琪(2001-),男,广东梅州,本科生,主要研究环境保护相关方向。;

  基金: 佛山市科技创新项目(2017AG100141); 2018年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“瀚蓝环境学院”(2018CYXY007);

Investigation and Analysis on the Consciousness of Energy Conservation and Emission Reduction of Contemporary College Students-Based on the Investigation of Foshan University

  Abstract:With the growth of China's economic level, people have higher and higher requirements for environmental quality. In order to better respond to the national concept of “lucid waters and lush mountains are invaluable assets”, this paper investigates college students' awareness of energy conservation and emission reduction. The results show that contemporary college students have a good sense of energy conservation and emission reduction. They can consciously save energy and reduce the emission of environmental harmful things in their daily life, but still need to improve the system of energy conservation and emission reduction in colleges and universities, so that college students have a stronger sense of participation and responsibility.

  Keyword:energy conservation and emissions reduction; the environmental protection; college students;

  十九大报告指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,可见党中央对我国环境的重视程度。自改革开放以来,我国全面建设小康社会的道路越走越宽,如今快到收官之际,人民的经济水平相比以前已欣欣向荣,但我们赖以生存的生态环境却遭受破坏。加之,我国的人口多,资源消耗大,对生态环境的保护已迫在眉睫,对此,节能减排,是对党中央提出的“建设节约型社会”的响应[1].《中华人民共和国节约能源法》更是将要求增强公民的节能意识,倡导节约型的消费理念[2].大学生作为祖国的青年一代,是践行节能减排的主力军,应率先起到带头作用[3].

  为加强大学生在节能减排中的主人翁意识,本研究对佛山科学技术学院大学生发放问卷进行调查研究,探讨当代大学生节能减排意识,以及日常生活中的节能减排行为情况。并以此推进高校节能减排工作的进行,加强高校大学生节能减排的宣传力度,使高校的节能减排制度更加完善。

  1、数据来源与分析方法

  本次研究采用发放问卷收集调查结果分析的方式,在佛山科学技术学院全校范围内以在校学生为调查对象随机发放问卷,分四个部分调查,分别是:身份信息、环境保护意识、节能减排意识以及日常生活中的节能减排行为。本次调查共发放问卷836份,回收836份,有效回收率为100%.本次问卷调查结果回收后,采用SPSS数据分析的方法进行统计。SPSS具有操作方便快捷等特点,可计算出各个选项所占比例的大小,使分析结果更具权威性[4].

  2、数据分析

  2.1 身份信息

  此部分共设置了5个问题,分别调查了参与大学生的性别、年级、政治面貌、来自的地区以及专业,参与调查的大学生共836人次,男生为336人,所占比例为40.19%,女生为500人,占59.81%.大一为490人占58.61%、大二为227人占27.15%、大三为103人占12.32%、大四为15人占1.79%、研究生仅有1人占0.12%.政治面貌上,党员(含预备党员)有43人占5.02%,团员有759人占90.79%,群众35人占4.19%.来自农村的有484人占57.89%,城镇的有352人占42.11%.而专业来看,经济学有61人占7.3%,法学有46人5.5%,理学有88人占10.53%,工学有134人占16.03%,管理学有169人占20.22%,而医学有337人占40.31%.

  从这部分我们不难看出,女生的参与度相比男生来说较高,而随着年级的增加,大学生对本次调查的参与程度也随之降低。来自农村和城镇的大学生在本次调查中也存在一定偏差,来自城镇的大学生相对于农村来说参与度较低一些。

  2.2 环境保护意识

  环保意识是当今每个大学生都应当具备的,这不仅符合我国可持续发展的需要,也是中国特色社会主义理论体系中不可或缺的重要组成部分[5],此部分是调查如今大学生在环境保护这方面的危机感和责任感,以探究大学生环保意识的强弱,水资源问题是日常生活中最常见的环境问题,水资源的污染不仅使我们赖以生存的环境遭到破坏,更为严重的是对人体健康带来巨大威胁[6],因此本部分对环境保护的意识调查主要从水资源方面入手,共有五个题目,具体如下:

  2.2.1 调查大学生认为最严重的环境污染

  调查情况如表1所示。对我国当今环境污染的严重程度,大学生们普遍认为水污染和空气污染是最严重的,被大多数人所关注。我国的水环境承受能力COD为740万吨,氨氮则不到30万吨,但2011年COD的排放为3000万吨以上,严重超出了承载能力[7].空气作为无时无刻不被人们吸入的物质,雾霾天气的频繁出现以及由于空气污染造成的酸雨对人们的生活造成较大困扰,污染现状也较容易被人们注意。而土壤污染的现状在大学生心中的影响相对较弱,介于大学生对土壤的接触也较少,且土壤污染的现象也不容易被看出,所以关注的人较少。

表1 大学生心中最严重的污染调查

大学生心中最严重的污染调查

  2.2.2 调查大学生对我国水资源总量的了解情况

  在被调查的大学生中,9.21%选择了良好,41.27%选择紧缺,48.92%选择了一般但够用,0.6%选择了充足。不难看出,只有极少部分的大学生认为我国的水资源较充足,绝大多数的大学生都认为我国的水资源并不充沛,只是够用甚至紧缺,可见大学生们具备一定的水资源危机感,认识到我国的水资源总量并不够支持人们的浪费行为。

  2.2.3 调查大学生认为我国水资源污染的最主要来源

  结果显示,74.04%的大学生选择工业废水,24.4%的大学生选择生活污水,仅1.56%选择了农业畜牧业废水。可见农畜牧野的废水对我国水资源污染的影响并不是很大,但作为世界第一制造业大国,我国的经济腾飞离不开工业的发展,随之而来的是工业废水的大量排放。由于工业企业的产品附加值较低,且对工业废水的处理需要较高费用,许多企业工厂为了控制经济成本,甚至不顾我国的排放标准进行乱排乱放,使我国的水资源遭到极大的污染[8].

  2.2.4 水资源面临的最大问题

  调查中发现,39%的大学生选择了污染严重,22.49%选择了淡水资源总量少,38.52%的选择了浪费现象的严重。由此结果可看出水资源总量少对我国水资源的影响并不是很大,而严重的污染现象和浪费现象为我国的水资源带来巨大的消耗,成为了我国水资源的根本问题,减小水资源的污染以及浪费可以很大程度上缓解我国水资源的紧张程度。

  2.2.5 大学生身边的水资源污染行为调查

  针对大学生身边的水资源污染行为调查,仅有5.02%的大学生认为身边水资源污染很严重,58.25%选择了较严重,剩余36.72%选择不严重。大学生身边的污染不可忽视,且较为严重,即使是微小的水资源的破坏行为,积少成多也会对水资源造成不可逆转的伤害,所以无论多大程度的破坏行为都应该被大学生所杜绝。

  2.3 节能减排意识

  中国在这些年的发展之迅速,经济状况已逐步走向繁荣,但环境形式不容乐观,巨大的消耗让我国的资源越来越缺失。国家以及公民们对环境的重视和对环境质量的高要求高标准,也让我们急需提升节能减排的意识。能否实现节能减排和中国的绿色经济的双赢已成为中国经济的重要问题[9].本次调查在节能减排部分设置了5个题目。

  2.3.1 大学生节能减排意识是否到位

  结果显示,44.98%的大学生认为到位,55.02%的大学生认为不到位。可见大学生的节能减排意识还有很大程度上的欠缺,众多的大学生都认为节能减排的意识不到位。节能减排意识的不足导致我国资源浪费的现象也难以得到控制,使我国资源本就不多的现状更是雪上加霜,所以对大学生节能减排意识的提高刻不容缓。

  2.3.2 大学生参加节能减排活动的频率

  对于参加节能减排活动,4.78%的人选择了经常参加,59.69%的大学生选择了偶尔参加,35.53%的大学生选择几乎不参加。节能减排活动的参与程度是大学生节能减排意识的重要体现,节能减排活动的参加可以有效提升大学生节能减排意识,也有助于大学生在实践中养成节能减排的良好习惯。但从数据中看来,大学生对节能减排活动的参与程度不足,仅有少数的大学生经常参加此类活动,大多数都是偶尔参加,且几乎不参加的人数也较多。作为大学生,应当加强对此类活动的参与。

  2.3.3 节能减排意识欠缺原因

  调查情况如表2所示。法律的欠缺以及政府的执法程度不严并不是决定公民节能减排意识的主要因素,节能减排意识的欠缺最为根本的是因为公民的环保意识不足,对环境破坏给人类健康带来的影响认识不足,导致对环境的重视程度不够高,导致公民主人翁意识薄弱,对节能减排也更是不放在心上。

表2 节能减排意识欠缺原因调查

节能减排意识欠缺原因调查

  2.3.4 提高节能减排意识的方法

  调查结果如表3所示。对于提高节能减排意识,大学生们认为制定相关制度是最有效的办法,其次是知识讲座、知识竞赛,最后是增设课程。制定相关制度,可以强制性地约束人们的行为,让人们养成节能减排的习惯。

表3 提高节能减排意识的方法调查

提高节能减排意识的方法调查

  2.3.5 学校举办节能减排活动的参与情况

  调查结果显示,45.81%的大学生选择积极参加,52.39%的大学生选择可能会参加,1.79%的大学生选择不参加。只有极少部分的大学生会选择不参加,积极参加的大学生不占少数,大家都愿意借此机会进一步提升自身的节能减排意识,并以此推进节能减排知识的宣传力度。

  2.4 大学生日常生活中的节能减排行为调查

  2.4.1 调查自己日常能否做到节能减排

  调查结果显示81.94%的大学生选择了“能”做到,而18.06%选择了“否”,可见大学生在平日里也比较注重节能减排的行为,能自我约束浪费行为的滋生,做到不仅仅是说在口中,更是付出行动证明自身良好的节能减排意识。

  2.4.2 见到同学浪费行为的行动

  结果显示,11.12%选择了上前制止,84.21%选择了好意提醒,4.67%选择漠不关心。对于看见他人的浪费行为,大学生们都愿意选择用好意提醒的方式,劝说具有浪费行为的同学,而非直接上前制止。作为新时代青年,看见浪费现象,大学生不应该有“事不关己高高挂起”的心态而漠不关心,可以选择使用委婉的方式提醒浪费的同学,使他在节能减排方面做的更好,也能加大自身节能减排的主人翁意识,以自己影响他人。

  2.4.3 调查大学生常用的出行方式

  调查中发现,5.62%选择了私家车,50.84%选择了公共交通工具,43.54%选择了步行或自行车。选择私家车的大学生占极少数,大家都愿意选择公共交通工具或是自行车和步行,这样的低碳出行方式可大大减少汽车尾气的排放,进而优化我国的空气质量。大学生们能够拥有此类出行方式,是对节能减排的实践。

  2.4.4 调查对购物时塑料袋的使用

  调查结果如表4所示。绝大多数的大学生都会将购物塑料袋进行收集,极少部分的大学生选择会直接扔掉,此类会造成白色污染的行为极少在大学生之间发生。大学生们都能有效认识到白色污染对环境的破坏程度之大,都有意识地避免此类污染的产生。

表4 购物塑料袋的使用情况调查

购物塑料袋的使用情况调查

  2.4.5 调查对家中电脑电视无人使用时的开机情况

  结果显示,10.41%的大学生选择了“经常有”,59.33%选择了“很少有”,30.29%选择“从来没有”,可见大学生对电的节约程度较高,几乎很少甚至没有此类情况的发生,这有效节约了电的使用,使浪费用电的现象逐步减少。

  3、结语和展望

  本研究以佛山科学技术学院为例开展了对大学生节能减排意识的调查。总体而言,佛山科学技术学院学生的节能减排意识较为到位,情况较好,能清醒地认识到我国资源环境面临的挑战,同时能用实际行动节约能源、减少污染物排放。但是,大学生的节能减排意识仍有提高的空间,学校可以举办更多的节能减排相关活动,加大宣传力度,增强大学生资源忧患意识,自觉肩负起节能环保、绿色低碳的社会责任,共同营造人人关心节能低碳、人人参与节能低碳的良好风尚。

  参考文献

  [1]陈一睿,张朝雄.当代大学生节能意识测评[J].河北青年管理干部学院学报,2006(02):25-29.

  [2]刘雄军.浅谈大学生节能减排意识的提高[J].高校后勤研究,2018(09):45-46.

  [3]张智清.大学生节能减排调查研究[J].湖北第二师范学院学报,2016,33(08):79-82.

  [4]李永红.现况调查列联表资料的SPSS分析[J].循证医学,2008(01):46-48+59.

  [5]李玉明.思想政治教育中如何提升学生的环保意识--评《环境保护与可持续发展》[J].环境工程,2020,38(03):189.

  [6]樊乃根.中国水环境污染对人体健康影响的研究现状(综述)[J].中国城乡企业卫生,2014,29(01):116-118.

  [7]张玉斌.我国的水污染现状与水环境管理策略--访中国工程院院士、中国环境科学研究院院长孟伟[J].环境保护与循环经济,2014,34(07):9-12.

  [8]王殿玺.工业废水的污染现状及防治分析[J].建材与装饰,2018(01):187.

  [9]刘光天.节能减排与中国绿色经济的双赢[D].暨南大学,2016.
  引用原文:赖奕琪,陈忻,梁丽芬.当代大学生节能减排意识调查分析--基于佛山科学技术学院的调查[J].广东化工,2020,47(15):224-226.

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