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德育论文答辩(流程+注意事项)
添加时间:2020-02-07

  德育论文是对政治思想和道德品质的教育等方面的教育方法,教育中遇到的问题及解决措施的探讨和交流的一种方式,所以德育论文的写作有着严格的要求,本篇文章主要是想大家介绍一下德育论文答辩中会遇到哪些问题,给大家介绍一下论文答辩该如何过关。
 
  一、德育论文答辩的流程
 
  1. 答辩材料提交。在论文答辩会举行日期确定后,答辩者须在该日期提前15天之前,将通过论文导师审核并签署意见的论文一式三份,连同论文提纲、草稿等相关材料提交至答辩委员会。答辩委员会的主答辩老师会事先认真研读答辩者的论文,并根据论文内容准备好答辩时拟提出的问题,在确定日期进行论文答辩。
 
  2.答辩者概述论文内容。在答辩会上,答辩者有15分钟左右的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因,详细地就论文的主要论点、论据作出介绍,并谈论自己写作论文的体会。
 
  3.答辩老师提问。根据答辩者的论文内容,主答辩老师会提出三个答题,答辩者须在规定时间内就问题作出相应回答。部分学校规定答辩者在回答问题前有15-20分钟的准备时间,而根据中央党校函授学院的规定,答辩者须立即作答,无准备时间。三个问题可以由主答辩老师一次性提出,也可以以对话的方式提出。答辩者听清楚问题后,按照相应顺序依次作答。作答过程中,答辩老师有权根据答辩者回答的内容随时进行适当地打断提问。
德育
 
  4.答辩委员会讨论答辩结果。答辩者对答辩老师提出的问题全部作答后退场等候,答辩委员会根据论文的质量以及答辩情况,集体商讨论文是否通过,并拟定论文成绩与评语。
 
  5.答辩结果宣布。在答辩结果确定之后,答辩者回到会场。主答辩老师根据论文内容与答辩情况作出总结,指出答辩者的优点与不足之处,并适当地作出必要的指导与补充,同时当场宣布论文是否通过。论文成绩一般情况下不当场宣布。
 
  二、答辩时的老师的提问
 
  1.为什么选择这个课题(或题目) ,研究、写作它有什么学术价值或现实意义
 
  2.说明这个课题的历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题没有解决,自己有什么新的看法,提出并解决了哪些问题。
 
  3.文章的基本观点和立论的基本依据。
 
  4.学术界和社会上对某些问题的具体争论,自己的倾向性观点。
 
  5.重要引文的具体出处。
 
  6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
 
  7.本文提出的见解的可行性。
 
  8.定稿交出后,自己重读审查新发现的缺陷。
 
  9.写作毕业论文(作业)的体会。
 
  10.本文的优缺点。总之,要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
 
  三、学生答辩时的注意事项
 
  1.带上自己的论文、资料和笔记本。
 
  2.注意开场白、结束语的礼仪。
 
  3.坦然镇定,声音要大而准确,使在场的所有人都能听到。
 
  4.听取答辩小组成员的提问,精神要高度集中,同时,将提问的问题——记在本上。
 
  5.对提出的问题,要在短时间内迅速做出反应,以自信而流畅的语言,肯定的语气,不慌不忙地—一回答每个问题。
 
  6.对提出的疑问,要审慎地回答,对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由;对拿不准的问题,可不进行辩解,而实事求是地回答,态度要谦虚。
 
  7.回答问题要注意的几点:
 
  ( 1)正确、准确。正面回答问题,不转换论题,更不要答非所问。
 
  ( 2)重点突出。抓住主题、要领,抓住关键词语,言简意赅。
 
  ( 3)清晰明白。开门见山,直接入题,不绕圈子。
 
  ( 4)有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见,维护自己正确观点,反驳错误观点,又敢于承认自己的不足,修正失误。
 
  ( 5)辩才技巧。讲普通话,用词准确,讲究逻辑,吐词清楚,声音洪亮,抑扬顿挫,助以手势说明问题;力求深刻生动;对答如流,说服力、感染力强,给教师和听众留下良好的印象。
 
  以上就是“德育论文答辩(流程+注意事项)”的全部介绍,希望对大家德育论文答辩时有所帮助。

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