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【题目】市级公务员信息素养优化探究
【第一章】公务员信息知识掌握情况调研绪论
【第二章】信息素养的基本理论概述
【第三章】市级公务员信息素养的内涵及衡量指标
【第四章】我国市级公务员信息素养现状调查与分析
【第五章】市级公务员信息素养培养的建议与对策
【总结/参考文献】市级公务员信息处理能力提升研究总结与参考文献
第 6 章 总结与展望
6.1 本文的主要工作
笔者参照大量国内外研究信息素养的文献,根据市级公务员自身特点,定义了我国市级公务员信息素养的内涵,构建了市级公务员信息素养衡量指标体系,根据公务员职业特征,设计调查问卷,通过对问卷调查数据进行统计和分析,掌握了市级公务员信息素养的状况,并对市级公务员信息素养的提高提出有针对性的建议和对策,从而通过不断提高公务员的信息素养,推动政府信息化建设的落实。
6.2 本文的创新点
(1)国内外文献中信息素养的研究对象很多,有教师、大学生、领导干部等,但对市级公务员的信息素养研究较少,本文进行研究视角的创新,研究对象选为市级公务员。参照文献,结合公务员的职业特征,定义了市级公务员的信息素养的内涵。
(2)很多研究学者对提高信息素养提出了相关建议,但缺乏数据支持。本文结合公务员的职业特征,构建了公务员信息素养的衡量指标体系,并设计了调查问卷,根据调查问卷数据分析结果显示出市级公务员信息素养的实际状况,进而给出提高信息素养的具体措施。
6.3 本文的不足及展望
针对论文主题的不足,调查的范围局限,以及发放调查问卷的可行性,调查对象中高职称领导比较少。调查问卷的设计、发放等缺陷,使得此次调查问卷不够全面。
同时,随着时代发展,信息素养衡量指标体系软件将更加简洁化,利用计算机软件简单操作就可以得到自己想要的结果。对信息素养评价时,为了确保评价结果的科学性和准确性,将采用文献参考法、层次分析法和数据挖掘等多种方法相结合的方式。
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四、英、美公务员激励机制的比较研究和借鉴(一)英、美公务员激励机制比较研究。国外公务员制度的推行要比中国早近半个世纪,同时在人力资源管理上已形成诸多经典的理念。本章对英美两国的激励机制进行比较研究,从中学习一些先进经验,对本文所探讨的...
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