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江苏医学论文发表(全面攻略)

来源:未知 作者:婷婷
发布于:2019-09-25 共2018字

  目前为止,在我国众多科研院所和医疗单位,论文业已成为毕业,晋升,基金评选以及学术水平评定的一项重要标准,所以发表论文成为摆在科研工作者和医务工作者面前的一个硬性评判标准。对很多初学者来说,发表论文似乎遥不可及。下面以“江苏医学论文发表”为例,给大家带来相关知识阅读,欢迎指正。

  一、江苏医学论文发表

  江苏医学论文发表和其他论文发表流程一样,都要经历:准备稿件→投稿→审核→答复通过(不通过)→办理版面费(修改稿件或换文章)→安排版面→出刊→邮递样刊这个流程。但在发表过程我们需要注意以下问题:

  1.选题是关键

  一个好的选题是论文成功的一半。选题策划的关注点应该放在学科发展中的热点、难点问题,明显落后于国际的问题,如果选题是老生常谈的问题,或是已经解决的问题,或是已经过时的问题,即便是作者花费了多少心血写出的自认为多么完美的论文,刊发的可能性也很小。

  2.结构合乎要求,论证合乎逻辑。

  引言部分注意做到开门见山、起笔切题、言简意赅、突出重点、不能铺垫太远。正文部分是论文的核心部分,主要包括论点、论据和论证三大要素。论文要有总论点即论文的主题,论据是证明论点的材料,论证是用论据来证明论点的推理过程。但总的要求是:提出论点,通过论据来对论点加以层层论证。结论部分要提炼出论文的观点或结论,应与引言相呼应。

  3.注意运用书面语言。

  学术论文要求运用书面语言进行论述,应做到文字精炼,语言准确,尽量避免口语化。笔者在工作中经常看到个别论文口语化现象相当严重,作者想到哪写到哪,满纸尽是白话。因此,建议写论文时要做到两点:一是要认真研读他人的优秀论文,多读多看多积累;二是要仔细推敲自己的论文,多读多改多挑错,直至写出满意的论文。

  二、江苏医学论文发表技巧

  1.抓住每个当审稿人的机会

  积累发表经验的最好方式是当审稿人。我个人的体会是这样能让你提前了解同行没有发表的论文,这是你获得科研信息的良好渠道。最重要的是,你以审稿人的角度来看论文,和普通读者角度不同,不仅看的深入,而且往往有高度。从某种意义上说,这是你进入“同行”这个角度的重要方式。如果实在没有机会,也要尽量用审稿人的角度阅读文献。

  2.像专家一样写作

  重视写作的规范,最重要的是多写多练。应该给文章读者留下这样一种毋庸置疑的印象:你对专业领域的理论知识和相关研究烂熟于心。这十分重要,这就要求我们在写的时候一定要有足够和全面信息收集、阅读和真正的理解。在写论文的时候,要在全面的基础上,抓重点。表达和评价自己的工作,要准确清楚,达到什么水平就说什么水平,革新或延伸要有明确描述。

  3.定位“高远”,不局限于现有数据

  写论文的数据必然有特定的范围,但说明的意义要有全局性,其他学者都希望能了解你工作的普遍价值和意义,要达到这种层次,仍然需要的内功深厚。因此大量阅读文献,积累相关研究的技能和经验,都是不能避免的工作。

  4.保证研究的一致性

  不能为了发表论文,不同论文之间存在自相矛盾的问题,相互存在冲突的理论绝对不能含糊,哪怕是推翻过去自己的理论,都要交代清楚。否则这不可能受到其他学者认可,甚至被认为是学术捣乱分子。

  5.将文章投给“对”的期刊

  这一点与建议五相似,但我仍认为这一点需要特别强调。如果文章没有投给对的期刊,投稿的过程是非常耗时耗力的。

  首先,请仔细了解待投稿期刊的投稿指引。如果这是实证性期刊,不要投一篇综述性文章,因为该期刊是绝对不会发表的。而且,如果这家期刊将你的文章送给了审稿人审核,你有可能得等上好几个月才能改投。

  记得使用该期刊的正确(标准)格式,否则审稿人可能会认为你不特别了解该期刊,因为你连基本的标准投稿格式都不了解。

  前面提到过的,文章“价值”要与期刊“匹配”在此处仍然适用。不要将你写过的每一篇文章都从最好的期刊开始投起,也不要将审稿过程当成改善研究的过程。当你有自信文章可以被接收后再投稿,否则,请继续你的研究和写作,直到文章与你的目标期刊相“匹配”为止。

  作为一个新学者,最好的方式是一开始就投出一些比较有影响力的文章,同时将这些文章投给合适的期刊。并不是所有的实证性文章都足够投到研究领域的顶级期刊,也并不是所有理论结果都值得写到书本中的某一章节或是发表到理论性期刊中。期刊的审稿过程会因为稿件多次“乱投”而效率低下。

  三、总结

  我们在投稿时,短则提前半年至一年投稿是必须的,才能保证在评职称前拿到数据库收录证明及样刊。而从最长时间来说,评职称论文的有效期从上一个职称等级评上开始至这次申报之间所发表的论文都是有效的,且该论文没有用来评过职称,比如说,中级职称在职时发表了3篇论文,这三篇论文没有用来评过职称,那这三篇论文拿来评高级职称就是有效的,只要论文等级、专业对得上都行。很多教师都有攒论文的习惯,一边教学,一边将教学经验和教研结果整理为论文发表,不知不觉就能攒很多论文,评职称时就能有论文可用,也不慌张了。可是有一个问题值得注意,就是攒论文的时候,投稿要投那些有历史有实力的期刊,以防评职称当年期刊停刊论文失效。

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